RECHERCHES, MINISTÈRE DE L’ÉDUCATION NATIONALE ET RECOMMANDATIONS PÉDAGOGIQUES : COMMENT TRANSFORMER UNE DYNAMIQUE DE DÉFIANCE EN DYNAMIQUE DE CONFIANCE ?
CHÂTIMENTS CORPORELS ET DÉVELOPPEMENT PSYCHOLOGIQUE DES ENFANTS. QUE DISENT LES RECHERCHES SCIENTIFIQUES ?
LA COMPRÉHENSION DE LA COGNITION EST-ELLE DAVANTAGE SCIENTIFIQUE AVEC DES DONNÉES NEURONALES QU’AVEC DES DONNÉES COMPORTEMENTALES ?
LES RECHERCHES SUR LES SITUATIONS DE HANDICAP ET LES TROUBLES NEURODÉVELOPPEMENTAUX DANS LES UNIVERSITÉS FRANÇAISES ONT-ELLES UN AVENIR ?
UN ENJEU CRUCIAL POUR LES CHERCHEURS ET LES PROFESSIONNELS DE L’ENFANCE ET DE L’ADOLESCENCE : LES CRISES HUMANITAIRES ET LES MIGRATIONS