Les apports de l’approche conductive

Comment être en situation de polyhandicap et acteur de sa vie ?

Nombreux sont les problèmes rencontrés
par les équipes élaborant un projet de vie pour les personnes en
situation de polyhandicap. Après l’indispensable – mais insuffisante
– réponse aux problèmes physiques, se pose la question
d’un accompagnement qui ait du sens pour tous. Les auteurs, tous
praticiens de terrain, spécialistes du polyhandicap et membres
de l’ABPC et/ou de l’AFPC et/ou d’Envoludia ont réfléchi aux
apports possibles de l’éducation conductive conçue au départ
pour les personnes paralysées cérébrales. Comment adapter cette
pratique qui intègre les aspects moteurs, communicationnels,
psychologiques dans l’accompagnement quotidien des personnes
polyhandicapées ? Quelles implications pour la personne elle-même,
sa famille, les professionnels, les établissements qui en
font leur projet pédagogique ? Comment se passe une journée ?
Quels bénéfices pour la personne polyhandicapée adulte ? Comment
cette approche répond-elle aux préconisations nationales
et internationales en termes d’autonomie, d’intégration et de
« pouvoir d’agir » ? Dans un langage clair et accessible, cet ouvrage
apporte des clés concrètes pour accompagner « autrement » le
polyhandicap. Outre les références théoriques, ce livre propose
de multiples schémas et exemples ainsi que de nombreuses
photos et témoignages. Premier ouvrage en français sur ce sujet,
il intéressera de nombreux établissements, familles et professionnels.
Cette approche de la personne en situation de polyhandicap
innovante bouscule certaines pratiques, ose un regard nouveau et
donne de l’espoir.