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📢 Vous souhaitez contribuer à une éducation plus inclusive et accessible à tous ?
Le parcours « Enseignement et déficience visuelle » s’inscrit dans le Master PIHA2 (Pratiques inclusives, handicap, accessibilité et accompagnement).
Il forme des professionnels capables d’accompagner les élèves déficients visuels en milieu scolaire, en adaptant les enseignements et en favorisant leur inclusion.
Il s’appuie sur l’expertise et les ressources de l’INSEI concernant les besoins particuliers et l’accessibilité dans la mise en œuvre d’une société inclusive.
L’objectif est de former des professeurs ou de futurs professeurs capables d’identifier les besoins éducatifs particuliers des jeunes déficients visuels, et d’y répondre par une mise en œuvre adaptée dans le contexte d’évolution des modalités de scolarisation et d’accompagnement des jeunes déficients visuels, et des politiques publiques. Ils seront à même de développer et mobiliser des compétences en tant qu’enseignants mais aussi en tant que personnes ressource auprès de la communauté éducative œuvrant autour des jeunes concernés et de leur famille, des professionnels des établissements de scolarisation, et des professionnels des établissements et services médico-sociaux, publics ou privés.
La formation entend renforcer les liens entre ces professionnels de l’Éducation nationale et des établissements et services médico-sociaux tant au niveau des intervenants que des participants mobilisés pendant des temps de formation communs. Elle vise également la possibilité de se présenter aux épreuves du certificat d’aptitude au professorat de l’enseignement adapté aux jeunes déficients visuels (CAEGADV) rénové.
Débouchés : enseignants spécialisés, référents accessibilité, concepteurs de supports pédagogiques adaptés, formateurs en inclusion ou chargés de mission en accessibilité dans l’éducation et le secteur du handicap visuel.
En savoir + : https://www.insei.fr/formation/master-piha2-enseignement-etdeficience-visuelle
Comment candidater ? https://www.insei.fr/formation/comment-candidater-enmaster
📅 Calendrier : Candidatures ouvertes jusqu’au 16 mars 2026 (et jusqu’au 3 mai 2026 pour les cas particuliers).
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Il s’appuie sur l’expertise et les ressources de l’INSEI concernant les besoins particuliers et l’accessibilité dans la mise en œuvre d’une société inclusive.
L’objectif est de former des professeurs ou de futurs professeurs capables d’identifier les besoins éducatifs particuliers des jeunes déficients visuels, et d’y répondre par une mise en œuvre adaptée dans le contexte d’évolution des modalités de scolarisation et d’accompagnement des jeunes déficients visuels, et des politiques publiques. Ils seront à même de développer et mobiliser des compétences en tant qu’enseignants mais aussi en tant que personnes ressource auprès de la communauté éducative œuvrant autour des jeunes concernés et de leur famille, des professionnels des établissements de scolarisation, et des professionnels des établissements et services médico-sociaux, publics ou privés.
La formation entend renforcer les liens entre ces professionnels de l’Éducation nationale et des établissements et services médico-sociaux tant au niveau des intervenants que des participants mobilisés pendant des temps de formation communs. Elle vise également la possibilité de se présenter aux épreuves du certificat d’aptitude au professorat de l’enseignement adapté aux jeunes déficients visuels (CAEGADV) rénové.
Débouchés : enseignants spécialisés, référents accessibilité, concepteurs de supports pédagogiques adaptés, formateurs en inclusion ou chargés de mission en accessibilité dans l’éducation et le secteur du handicap visuel.
En savoir + : https://www.insei.fr/formation/master-piha2-enseignement-etdeficience-visuelle
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