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Diplôme universitaire « Éducation Inclusive dans les Établissements Français de l’Étranger » (DU EI-EFE)

  • Cliquez sur l'image pour voir le sommaire

Date de début :  Septembre 2026

Date de fin :  Octobre 2027

Lieu :  100% en distanciel (à distance, majoritairement en synchrone)

Organisateurs :  Institut national supérieur de formation et de recherche pour l'éducation inclusive (INSEI)

Directon pédagogique :  Responsables pédagogiques : Clément PIN clement.pin@insei.fr Dominique COLLADO dominique.collado@insei.fr

INTERVENANTS :  Formateurs et enseignants-chercheurs de l’INSEI, et différents professionnels (enseignants chercheurs, orthophoniste, ergothérapeute, médecin de centre de référence, neuropsychologue, enseignants)

Public :  Enseignants du premier et du second degrés en poste dans les EFE ; Personnels d’éducation et de direction en poste dans les EFE ; Personnels de santé en poste dans les EFE.

Présentation de la formation :

Ce DU vise à développer chez les stagiaires les capacités suivantes :

  • Construire au sein de l’organisation scolaire devenant inclusive une vision et un socle de valeurs communes, conformes au code de l’éducation français ;
  • Développer au sein de l’établissement une culture commune inclusive pour et avec les élèves de l’établissement scolaire ;
  • Organiser la mise en œuvre et la diffusion des pratiques inclusives dans les établissements comme dans les classes, au service des élèves : accueil, pédagogie, vie collective ;
  • Impulser et piloter la transformation d’une organisation scolaire française devenant inclusive dans un contexte international.

La situation de chaque établissement français de l’étranger (EFE) dans son environnement national étant singulière, ce diplôme vise à former des personnes-ressources contribuant à définir et mettre en œuvre localement le cadre adapté à une organisation scolaire inclusive telle que décrite par le Code de l’éducation.

Le DU cible 3 profils professionnels en proposant trois parcours distincts :

  • Professeur ressource pour l’enseignement inclusif en classe,
  • Professeur ressource pour l’accueil et l’accompagnement inclusif des élèves,
  • Personne ressource pour le pilotage d’une organisation éducative inclusive.

Objectifs :

Ce DU vise à développer chez les stagiaires les capacités suivantes :

  • Construire au sein de l’organisation scolaire devenant inclusive une vision et un socle de valeurs communes, conformes au code de l’éducation français ;
  • Développer au sein de l’établissement une culture commune inclusive pour et avec les élèves de l’établissement scolaire ;
  • Organiser la mise en œuvre et la diffusion des pratiques inclusives dans les établissements comme dans les classes, au service des élèves : accueil, pédagogie, vie collective ;
  • Impulser et piloter la transformation d’une organisation scolaire française devenant inclusive dans un contexte international.

Organisation de la formation :

Informations importantes :

  • Période de candidature (dépôt des dossiers) : du 17 février au 24 mai 2026
  • Début des cours : septembre 2026
  • Fin des cours : octobre 2027
  • Modalités de travail : 4,5 heures de formation à distance par semaine, le mercredi, durant 38 semaines (sur le créneau de l’après-midi, heure de Paris). 
    Respect du calendrier des congés scolaires de la zone C en France.
  • Lieu de formation : à distance, majoritairement en synchrone.

 

Le DU est composé de 7 unités d’enseignements (UE), le stagiaire doit en suivre 6. Il suivra le tronc commun et choisira 2 UE d’approfondissement parmi les 3 proposées.

4 UE de tronc commun : 

  • UE1 :  Connaître les valeurs et enjeux de l’éducation inclusive.
  • UE2 : Connaître le public, repérer les besoins spécifiques des élèves.
  • UE3 :  Approches réflexives des pratiques inclusives.
  • UE4 : Utiliser des ressources et coopérer avec les partenaires internes et externes dans l’école inclusive.

3 UE d’approfondissement :

  • UE5 : Accueillir, accompagner et sécuriser le parcours des élèves à besoins éducatifs particuliers.
  • UE6 : Apporter une réponse pédagogique et éducative inclusive.
  • UE7 : Connaître et mettre en œuvre les éléments constitutifs du pilotage d’une organisation éducative inclusive.

Candidatures possibles jusqu’au 24 mai 2026

En savoir + : https://www.insei.fr/formation/diplome-universitaire-education-inclusive-dans-les-etablissements-francais-de-letranger

(+ cf. le programme détaillé, ci-dessous)

Inscriptions :

Mehdi HAMDAOUI

formation@insei.fr

01 41 44 31 25

Mail :  clement.pin@insei.fr ; dominique.collado@insei.fr ; formation@insei.fr

Site web :  https://www.insei.fr/formation/diplome-universitaire-education-inclusive-dans-les-etablissements-francais-de-letranger

Mail :  clement.pin@insei.fr ; dominique.collado@insei.fr ; formation@insei.fr

Site web :  https://www.insei.fr/formation/diplome-universitaire-education-inclusive-dans-les-etablissements-francais-de-letranger

Diplôme universitaire « Éducation Inclusive dans les Établissements Français de l’Étranger » (DU EI-EFE)

Date de début :  Septembre 2026

Date de fin :  Octobre 2027

Lieu :  100% en distanciel (à distance, majoritairement en synchrone)

Organisateurs :  Institut national supérieur de formation et de recherche pour l'éducation inclusive (INSEI)

Directon pédagogique :  Responsables pédagogiques : Clément PIN clement.pin@insei.fr Dominique COLLADO dominique.collado@insei.fr

INTERVENANTS :  Formateurs et enseignants-chercheurs de l’INSEI, et différents professionnels (enseignants chercheurs, orthophoniste, ergothérapeute, médecin de centre de référence, neuropsychologue, enseignants)

Public :  Enseignants du premier et du second degrés en poste dans les EFE ; Personnels d’éducation et de direction en poste dans les EFE ; Personnels de santé en poste dans les EFE.

Présentation de la formation :

Ce DU vise à développer chez les stagiaires les capacités suivantes :

  • Construire au sein de l’organisation scolaire devenant inclusive une vision et un socle de valeurs communes, conformes au code de l’éducation français ;
  • Développer au sein de l’établissement une culture commune inclusive pour et avec les élèves de l’établissement scolaire ;
  • Organiser la mise en œuvre et la diffusion des pratiques inclusives dans les établissements comme dans les classes, au service des élèves : accueil, pédagogie, vie collective ;
  • Impulser et piloter la transformation d’une organisation scolaire française devenant inclusive dans un contexte international.

La situation de chaque établissement français de l’étranger (EFE) dans son environnement national étant singulière, ce diplôme vise à former des personnes-ressources contribuant à définir et mettre en œuvre localement le cadre adapté à une organisation scolaire inclusive telle que décrite par le Code de l’éducation.

Le DU cible 3 profils professionnels en proposant trois parcours distincts :

  • Professeur ressource pour l’enseignement inclusif en classe,
  • Professeur ressource pour l’accueil et l’accompagnement inclusif des élèves,
  • Personne ressource pour le pilotage d’une organisation éducative inclusive.

Objectifs :

Ce DU vise à développer chez les stagiaires les capacités suivantes :

  • Construire au sein de l’organisation scolaire devenant inclusive une vision et un socle de valeurs communes, conformes au code de l’éducation français ;
  • Développer au sein de l’établissement une culture commune inclusive pour et avec les élèves de l’établissement scolaire ;
  • Organiser la mise en œuvre et la diffusion des pratiques inclusives dans les établissements comme dans les classes, au service des élèves : accueil, pédagogie, vie collective ;
  • Impulser et piloter la transformation d’une organisation scolaire française devenant inclusive dans un contexte international.

Organisation de la formation :

Informations importantes :

  • Période de candidature (dépôt des dossiers) : du 17 février au 24 mai 2026
  • Début des cours : septembre 2026
  • Fin des cours : octobre 2027
  • Modalités de travail : 4,5 heures de formation à distance par semaine, le mercredi, durant 38 semaines (sur le créneau de l’après-midi, heure de Paris). 
    Respect du calendrier des congés scolaires de la zone C en France.
  • Lieu de formation : à distance, majoritairement en synchrone.

 

Le DU est composé de 7 unités d’enseignements (UE), le stagiaire doit en suivre 6. Il suivra le tronc commun et choisira 2 UE d’approfondissement parmi les 3 proposées.

4 UE de tronc commun : 

  • UE1 :  Connaître les valeurs et enjeux de l’éducation inclusive.
  • UE2 : Connaître le public, repérer les besoins spécifiques des élèves.
  • UE3 :  Approches réflexives des pratiques inclusives.
  • UE4 : Utiliser des ressources et coopérer avec les partenaires internes et externes dans l’école inclusive.

3 UE d’approfondissement :

  • UE5 : Accueillir, accompagner et sécuriser le parcours des élèves à besoins éducatifs particuliers.
  • UE6 : Apporter une réponse pédagogique et éducative inclusive.
  • UE7 : Connaître et mettre en œuvre les éléments constitutifs du pilotage d’une organisation éducative inclusive.

Candidatures possibles jusqu’au 24 mai 2026

En savoir + : https://www.insei.fr/formation/diplome-universitaire-education-inclusive-dans-les-etablissements-francais-de-letranger

(+ cf. le programme détaillé, ci-dessous)

Inscriptions :

Mehdi HAMDAOUI

formation@insei.fr

01 41 44 31 25

Mail :  clement.pin@insei.fr ; dominique.collado@insei.fr ; formation@insei.fr

Site web :  https://www.insei.fr/formation/diplome-universitaire-education-inclusive-dans-les-etablissements-francais-de-letranger

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