
A Propos
- HISTORIQUE DE LA REVUE
- COMITÉ ÉDITORIAL ET DE LECTURE
- STRATÉGIES ÉDITORIALE, SCIENTIFIQUE ET CLINIQUE
- TROUBLES ET DIFFICULTÉS
- DESCRIPTION DU CONTENU
- DIFFERENTS ACTEURS AUTOUR DE L’ENFANT EN DEVELOPPEMENT
Éditorial
Validité de la démarche comparative de l’enfant à l’adulte en neuropsychologie développementale
Les troubles spécifiques du développement dans le DSM-III-R
Perception latéralisée de visages : étude longitudinale chez l’enfant entre 5 et 9 ans
Neuropsychologie et surdité
Les symptômes initiaux des troubles des processus cognitifs chez les enfants atteints de leucoencéphalite sclérosante subaiguë
Étude des relations entre déficit neuropsychologique acquis et anomalies EEG de sommeil dans un syndrome de Landau-Kleffner
Rééducation psychomotrice : vers une approche pragmatique des pratiques corporelles