
A Propos
- HISTORIQUE DE LA REVUE
- COMITÉ ÉDITORIAL ET DE LECTURE
- STRATÉGIES ÉDITORIALE, SCIENTIFIQUE ET CLINIQUE
- TROUBLES ET DIFFICULTÉS
- DESCRIPTION DU CONTENU
- DIFFERENTS ACTEURS AUTOUR DE L’ENFANT EN DEVELOPPEMENT
Suivi longitudinal d’une population de sujets dysphasiques
Étude de la phonologie après implantation cochléaire chez des enfants présentant des surdités congénitales ou acquises avant 3 ans
Variabilité syndromique dans les pathologies développementales du langage liée au retard mental
Dépistage des difficultés d’apprentissage en troisième maternelle
Persistance de problèmes neuropsychologiques et cognitifs (attention-mémoire) dans une population à haut risque de troubles de l’apprentissage (follow-up de 6 ans)
Notes techniques : EVIP : Échelle de vocabulaire en images Peabody