ARTICLES ORIGINAUX

La production des nombres en chiffres arabes chez l’enfant : une approche chronométrique

M. BERNOUSSI & A. KHOMSI

Fatigue et pause : une approche ergonomique en situation éducative

N. DELVOLVÉ & M. TRÉZÉGUET

Étalonnage du Purdue Pegboard sur une population d’enfants de 6 à 10 ans

M. BÉGUET & J.-M. ALABARET

Études préliminaires de la « théorie de l’esprit », des troubles de la régulation cognitive et de la fonction d’association dans l’autisme de l’enfant

N. ROSSIGNOL, J.-L. ADRIEN, J. MARTINEAU, S. COCHIN & C. BARTHÉLÉMY