Le trouble hyperactivité et les troubles d’attention-concentration : une évolution des attitudes

P. ZEZIGER

L’enfant avec hyperactivité. Définition de la pathologie et enjeux thérapeutiques

C. BILLARD

L’hyperactivité chez l’enfant : concept ou réalité ? 

M.P. BOUVARD

Les déficits de l’attention avec hyperactivité (THADA) : nécessité d’une prise en charge multidisciplinaire

S. FINCK

Dans un centre de santé mentale pour enfants

G. LUCAS

De l’hyperactivité au trouble du déficit de l’attention

D. MARCELLI

Une appréciation clinique dans la réalité de la vie du sujet

P. MESSERSCHMITT

Hyperactivité de l’enfant : pour une approche prudente, pluridisciplinaire et concertée

J.-P. RAYNAUD

Syndrome d’hyperactivité avec déficit de l’attention

L. VALLEE

Contribution de la neuropsychologie cognitive à la compréhension du syndrome TDADA

P. FOURNERET

L’attention visuospatiale chez l’enfant hyperactif : étude électrophysiologique couplée au paradigme de Posner

C. PERCHET

L’approche de la neurophysiologie cognitive

L. GARCIA-LARREA

Approche psychodynamique de l’hyperactivité

B. WELNIARZ

Hyperactivité infantile : une approche psychanalytique de l’acte et du lien

J. MENECHAL & M. GILLOOTS

Aspects génétiques et moléculaires du syndrome THADA 

Y. MOREL

Apport de l’imagerie fonctionnelle dans le THADA

D.A. GERARD

THADA : aspects cliniques et diagnostiques

O. REVOL

THADA : aspects thérapeutiques

O. REVOL