5e Rencontres Poitevines de Psychologie Scolaire
sous l’autorité scientifique du Laboratoire Langage et Cognition (LACO)
et du département de Psychologie de l’Université de Poitiers

I – Aspects du fonctionnement cognitif : Mémoires – L’enfant intellectuellement précoce

Trouble des apprentissages scolaires ? Enfants surdoués ? Quels liens ?

J. SIAUD-FACCHIN

Le fonctionnement et le développement cognitif de l’enfant intellectuellement précoce : quelques spécificités

P. PLANCHE

Profil psychométrique de 245 enfants intellectuellement précoces au WISC-III

A. BESSOU, C. MONTLAHUC, J. LOUIS, P. FOURNERET & O. REVOL

L’humour chez l’enfant intellectuellement précoce. Compte-rendu d’une recherche

C. PARENTY

Le développement des connaissances chez l’enfant de 4 à 10 ans

J.-P. THIBAUT, S. GELAES,F. CORDIER & B. MEUNIER

La production écrite et ses relations avec la mémoire

D. ALAMARGOT, E. LAMBERT & L. CHANQUOY

Mémoire de travail et apprentissages scolaires

D. GAONAC’H 

II – Mon corps et moi : émois

Les abuseurs sexuels, des adolescents comme les autres ?

C. SAVINAUD

ARTICLES ORIGINAUX
Les stratégies de catégorisation d’objets et d’expressions émotionnelles chez l’enfant atteint d’autisme

K. ROVIRA, E. BLOMME & PH. BRUN

Développement de l’anticipation posturale chez l’enfant sain et pathologique : revue de travaux

M. JOVER, C. SCHMITZ, E. BOSDURE, B. CHABROL & C. ASSAIANTE