A votre agenda !
Construire ensemble une école pour toutes et tous – Collaboration avec les familles sur un pied d’égalité
Un évènement dans le cadre du 10e Forum suisse pour l’éducation inclusive
Date / Horaire : mercredi 12 novembre 2025, 14h00 – 16h50
Modalités : en ligne (Zoom)
Langue : en français, avec traduction simultanée en allemand
Le point de vue des parents sur l’école et la scolarité de leur enfant est unique. Or leur expérience et leur avis, sont trop souvent minimisés tant dans les prises de décision concernant leurs enfants que dans celles des politiques de l’éducation. Que représente l’inclusion scolaire pour les parents ? Comment vivent-ils la collaboration avec les acteurs de l’école ? Se sentent-ils soutenus, pris en compte et, finalement, inclus ?
La 10e édition de ce forum s’intéresse aux défis et attentes des parents en lien avec les systèmes scolaires. Il vise à réfléchir ensemble à leur meilleure implication en tant qu’experts et partenaires de l’école à part entière, sur un pied d’égalité.
➔ + d’infos / Programme : www.forum-inclusion.ch
➔ Inscription ici.
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Construire ensemble une école pour toutes et tous – Collaboration avec les familles sur un pied d’égalité
Un évènement dans le cadre du 10e Forum suisse pour l’éducation inclusive
Date / Horaire : mercredi 12 novembre 2025, 14h00 – 16h50
Modalités : en ligne (Zoom)
Langue : en français, avec traduction simultanée en allemand
Le point de vue des parents sur l’école et la scolarité de leur enfant est unique. Or leur expérience et leur avis, sont trop souvent minimisés tant dans les prises de décision concernant leurs enfants que dans celles des politiques de l’éducation. Que représente l’inclusion scolaire pour les parents ? Comment vivent-ils la collaboration avec les acteurs de l’école ? Se sentent-ils soutenus, pris en compte et, finalement, inclus ?
La 10e édition de ce forum s’intéresse aux défis et attentes des parents en lien avec les systèmes scolaires. Il vise à réfléchir ensemble à leur meilleure implication en tant qu’experts et partenaires de l’école à part entière, sur un pied d’égalité.
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