
SAVE THE DATE !
⏰ Le Mercredi 7 janvier 2026, à 12h30, la Mission CNR-CARDIE* de l’Académie de Paris vous convie à son prochain webinaire : « Créer une culture de l’encouragement à l’échelle de l’établissement », avec Nadine Gaudin, formatrice et consultante leadership et éducation, fondatrice de Connectivité, spécialiste des compétences psychosociales, de la santé mentale, etc., et le RETEX du projet « J’y arrive » qui ritualise l’évaluation formative et met les élèves en situation de réussite palier par palier.
✅ Les enquêtes de Climat scolaire révèlent :
✅ Comment peut-on agir sur ce besoin d’encouragement et de clarification des règles communes ?
✅ Comment améliorer la qualité des interactions entre les élèves et les membres de l’équipe éducative, qui jouent un rôle central dans l’efficacité de l’enseignement ?
✅ Quels leviers actionner pour faire évoluer la culture de l’établissement et permettre à l’effet établissement de déjouer voire d’inverser la tendance ?
↩️ Rejoignez-nous nombreux pour partager vos témoignages, vos questions et nourrir cette réflexion à porter collectivement !
↩️ + d’infos / s’inscrire : https://visio-agents.education.fr/meeting/signin/invite/509315/creator/150568/hash/4ff4c18181ec78d0a29e2fc97275137653e93b8d
Programme 2025-2026 des webinaires CNR-CARDIE à télécharger ci-dessus !
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⏰ Le Mercredi 7 janvier 2026, à 12h30, la Mission CNR-CARDIE* de l’Académie de Paris vous convie à son prochain webinaire : « Créer une culture de l’encouragement à l’échelle de l’établissement », avec Nadine Gaudin, formatrice et consultante leadership et éducation, fondatrice de Connectivité, spécialiste des compétences psychosociales, de la santé mentale, etc., et le RETEX du projet « J’y arrive » qui ritualise l’évaluation formative et met les élèves en situation de réussite palier par palier.
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✅ Comment améliorer la qualité des interactions entre les élèves et les membres de l’équipe éducative, qui jouent un rôle central dans l’efficacité de l’enseignement ?
✅ Quels leviers actionner pour faire évoluer la culture de l’établissement et permettre à l’effet établissement de déjouer voire d’inverser la tendance ?
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