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A votre agenda !
Séminaire Grhapes – Cycle 2025-2026
Séance 2 : mardi 9 décembre 2025 (16h – 18h30)
Thématique : « Les apports de la pédagogie institutionnelle pour la formation et la recherche »
Lieu : INSEI – 58-60 Av. des Landes, 92150 Suresnes
Invités : Sandrine Bénasé-Rebeyrol / Patrick Geffard
1. Sandrine Benasé-Rebeyrol
Agrégée de sciences sociales, je suis enseignante-formatrice et responsable du Master MEEF-SES à l’INSPE de Paris depuis septembre 2022, après avoir enseigné les Sciences économiques et sociales dans le secondaire entre 1998 et 2010, puis au Microlycée de Vitry-sur-Seine entre 2010 et 2022 (structure de raccrochage scolaire dont j’ai assuré la coordination pendant deux ans).
Jeune docteure depuis 2025, rattachée à l’unité de recherche CIRCEFT-Clepsydre (EA 4384), mon travail de recherche, dirigé par Patrick Geffard, a porté sur le travail en équipe dans les établissements « alternatifs » fédérés à la FÉSPI[1].
Formée à la pédagogie institutionnelle dans le cadre de ma reprise d’études, je la pratique dans mes cours universitaires : le cours « Le groupe en formation » du Master MEEF “Pratiques et ingénierie de la formation – Formations de formateurs à l’accompagnement professionnel” de l’ESPE de Versailles (2018-2020) et mes cours à l’INSPE de Paris. Je l’ai également utilisée dans le cadre d’une recherche menée en parallèle de mon travail doctoral (projet « COLLectif(S) »).
2. Patrick Geffard
Maître de conférences puis Professeur des universités en sciences de l’éducation et de la formation à l’université Paris 8 depuis septembre 2011. Professeur émérite depuis septembre 2022. Unité de recherche CIRCEFT, EA 4384. https://circeft.fr/
CV universitaire en ligne : https://circeft.fr/geffard-patrick/
Enseignant spécialisé (CAPA-SH option G) en RASED et en CMPP de 2004 à 2011 et Instituteur (classes coopérative/pédagogie institutionnelle) de 1985 à 2004. Formation à la pédagogie institutionnelle avec F. Oury et le groupe Genèse de la Coopérative.
Directeur de la collection Cahiers citoyens aux éditions Syros jeunesse de 1996 à 2006. Libraire et membre du conseil d’administration de la librairie associative Le Texte Libre à Cognac de 1980 à 1983.
Intervenant en formation professionnelle et universitaire depuis 1981 (formations d’enseignants et d’enseignants spécialisés ; métiers du livre ; IFSI ; PJJ ; EAD Lettres modernes option Littérature de jeunesse université du Maine…).
Depuis 2005, co-organisateur des « rencontres de La Borde » réunissant des professionnels se référant à la pédagogie ou à la psychothérapie institutionnelles.
➔ En savoir + (+ programme) : https://www.insei.fr/evenement/seminaire-du-grhapes-les-espaces-reflexifs-en-formation-et-dans-les-recherches
➔ Inscription : https://sondages.insei.fr/index.php/836875?lang=fr
➔ Replay : à venir.
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Séance 2 : mardi 9 décembre 2025 (16h – 18h30)
Thématique : « Les apports de la pédagogie institutionnelle pour la formation et la recherche »
Lieu : INSEI – 58-60 Av. des Landes, 92150 Suresnes
Invités : Sandrine Bénasé-Rebeyrol / Patrick Geffard
1. Sandrine Benasé-Rebeyrol
Agrégée de sciences sociales, je suis enseignante-formatrice et responsable du Master MEEF-SES à l’INSPE de Paris depuis septembre 2022, après avoir enseigné les Sciences économiques et sociales dans le secondaire entre 1998 et 2010, puis au Microlycée de Vitry-sur-Seine entre 2010 et 2022 (structure de raccrochage scolaire dont j’ai assuré la coordination pendant deux ans).
Jeune docteure depuis 2025, rattachée à l’unité de recherche CIRCEFT-Clepsydre (EA 4384), mon travail de recherche, dirigé par Patrick Geffard, a porté sur le travail en équipe dans les établissements « alternatifs » fédérés à la FÉSPI[1].
Formée à la pédagogie institutionnelle dans le cadre de ma reprise d’études, je la pratique dans mes cours universitaires : le cours « Le groupe en formation » du Master MEEF “Pratiques et ingénierie de la formation – Formations de formateurs à l’accompagnement professionnel” de l’ESPE de Versailles (2018-2020) et mes cours à l’INSPE de Paris. Je l’ai également utilisée dans le cadre d’une recherche menée en parallèle de mon travail doctoral (projet « COLLectif(S) »).
2. Patrick Geffard
Maître de conférences puis Professeur des universités en sciences de l’éducation et de la formation à l’université Paris 8 depuis septembre 2011. Professeur émérite depuis septembre 2022. Unité de recherche CIRCEFT, EA 4384. https://circeft.fr/
CV universitaire en ligne : https://circeft.fr/geffard-patrick/
Enseignant spécialisé (CAPA-SH option G) en RASED et en CMPP de 2004 à 2011 et Instituteur (classes coopérative/pédagogie institutionnelle) de 1985 à 2004. Formation à la pédagogie institutionnelle avec F. Oury et le groupe Genèse de la Coopérative.
Directeur de la collection Cahiers citoyens aux éditions Syros jeunesse de 1996 à 2006. Libraire et membre du conseil d’administration de la librairie associative Le Texte Libre à Cognac de 1980 à 1983.
Intervenant en formation professionnelle et universitaire depuis 1981 (formations d’enseignants et d’enseignants spécialisés ; métiers du livre ; IFSI ; PJJ ; EAD Lettres modernes option Littérature de jeunesse université du Maine…).
Depuis 2005, co-organisateur des « rencontres de La Borde » réunissant des professionnels se référant à la pédagogie ou à la psychothérapie institutionnelles.
➔ En savoir + (+ programme) : https://www.insei.fr/evenement/seminaire-du-grhapes-les-espaces-reflexifs-en-formation-et-dans-les-recherches
➔ Inscription : https://sondages.insei.fr/index.php/836875?lang=fr
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