OBJECTIFS :

Les relations entre motricité, perception et cognition font l’objet d’un intérêt croissant. Il est en effet de plus en plus
admis que des troubles perceptifs et moteurs peuvent accompagner des troubles cognitifs classiquement connus.
Ce diplôme tente de balayer cette thématique et se centre aussi plus spécifiquement sur la relation qui existe entre
la dyslexie, comme trouble de l’apprentissage répandu et le syndrome de déficience posturale qui lui, illustre des
atteintes de la proprioception.
Une approche novatrice basée sur une expérience clinique reconnue dans ce domaine a permis de mettre en
place des techniques de traitements basées sur la rééducation du système proprioceptif, spécialement
oculomoteur.
Ces techniques seront enseignées comme base d’un enseignement critique autour de cette thématique complexe
et émergente. A côté de la thérapeutique proprioceptive visuelle et générale, une place est accordée à la
rééducation neuro-visuelle dans les troubles des apprentissages, à partir de cours magistraux et de travaux
pratiques encadrés par des professionnels qui connaissent les deux thérapeutiques et les utilisent de façons
complémentaires.

ORGANISATION DE LA FORMATION :
– Durée de la formation : 178h sur 24 jours de cours (dont 12 h d’examens et 10h de tutorat individualisé)
– Lieu de la formation : UFR STAPS – Campus de l’Université de Bourgogne à Dijon
– Rythme de la formation : les cours sont répartis en 8 séquences de 3 jours de novembre (année n) à septembre
(année n+2).