DU « Troubles du neuro-developpement chez l’enfant et l’adolescent : pratiques d’accompagnement et de prise en charge » (formation hybride)

DU « Troubles du neuro-developpement chez l’enfant et l’adolescent : pratiques d’accompagnement et de prise en charge » (formation hybride) – DU DIU Facultés de Médecine de Montpellier & Nîmes

Objectif(s) de la formation :

Conçu spécifiquement pour les professionnels de santé et du secteur médico-social, ce DU se propose de relever le défi posé par les TND en équipant les professionnels d’outils avancés pour une prise en charge personnalisée, contribuant ainsi à l’amélioration de la qualité de vie des enfants et adolescents concernés et de leurs familles. Cette initiative s’inscrit dans une démarche globale de réponse aux besoins spécifiques liés aux TND, marquant un pas important vers une prise en charge plus efficace et empathique.

L’objectif central de ce DU est triple :

• Amélioration des pratiques d’accompagnement : en dotant les professionnels de connaissances approfondies et de compétences pratiques, le DU vise à transformer les modalités d’intervention auprès des jeunes patients et de leurs familles. Cela englobe l’adoption de techniques d’accompagnement innovantes et éprouvées, favorisant le développement optimal des enfants et adolescents et répondant de manière adéquate à leurs besoins spécifiques.
• Guidance parentale : reconnaissant le rôle central des parents dans le parcours thérapeutique de leur enfant, le programme met un accent particulier sur la formation des professionnels à fournir une guidance parentale adaptée. Il s’agit de les outiller pour offrir un soutien sur mesure, aidant les parents à comprendre les enjeux liés aux TND, à renforcer leurs compétences parentales face à ces troubles et à soutenir efficacement le développement de leur enfant.
• Coordination efficace des stratégies d’accompagnement : face à la complexité des parcours de soins des enfants et adolescents avec TND, le DU insiste sur l’importance de la coordination entre les différents acteurs impliqués. Cette approche collaborative vise à assurer une continuité et une cohérence dans l’accompagnement, en mobilisant les ressources et compétences de chacun pour élaborer et mettre en œuvre des plans d’intervention personnalisés et intégrés.

Enseignement / Modalité :

• Ressources en ligne

• Volume horaire total d’enseignement : 62h
Pour chaque module : 2 * 2H de TD à distance + 1 journée de présentiel
La formation est hybride : elle se déroule majoritairement à distance (synchrone : TD et asynchrone : activités et ressources en autonomie) et deux rassemblements de 3 jours en présentiel sont prévus sur l’année universitaire.
Total : 20h (à distance – visio) + 42h (en présentiel) = 62h
Travail personnel en autonomie en moyenne estimé 2h / semaine

Durée : 1 an

Examens : Assiduité + contrôle terminal sur l’ensemble des enseignements

Plus d’infos sur https://du-diu-facmedecine.umontpellier.fr/diplome-approfondissement-sur-les-troubles-du-neurodeveloppement-chez-lenfant-et-ladolescent-124