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ANAE

Approche Neuropsychologique des Apprentissages chez l’Enfant

AUTISME, ASPERGER, TND, TSA

ANAE N° 086 – INTERVENTION AUPRÈS DE PERSONNES PRÉSENTANT DES TROUBLES GRAVES DU COMPORTEMENT. DÉFICIENCE INTELLECTUELLE ET/OU AUTISME APPROCHES COORDONNÉES : QUI FAIT QUOI ?

Disponible

Projet ESCAPE

« Équipe de Soutien Comportemental Ambulatoire pour les Personnes et les Équipes »

du Service Universitaire Spécialisé pour personne avec Autisme (SUSA…)

ESCAPE est un projet mis sur pied pour apporter une aide aux personnes ayant une déficience intellectuelle et/ou de l’autisme et qui ont la particularité de présenter des comportements-problèmes sévères. Ceux-ci concernent 7 à 14 % des personnes avec déficience intellectuelle ; il s’agit donc d’une problématique significative.

ESCAPE développe une démarche empirique d’évaluation et d’intervention « centrée » sur la personne (orientée sur ses besoins et sur son épanouissement). L’action principale porte sur l’environnement afin de le rendre le plus adapté possible.

Mots clés : Comportements-problèmes — Comportements-défis — Prévalence — Valeurs — Modalités d’intervention.

 

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du Service Universitaire Spécialisé pour personne avec Autisme (SUSA…)

ESCAPE est un projet mis sur pied pour apporter une aide aux personnes ayant une déficience intellectuelle et/ou de l’autisme et qui ont la particularité de présenter des comportements-problèmes sévères. Ceux-ci concernent 7 à 14 % des personnes avec déficience intellectuelle ; il s’agit donc d’une problématique significative.

ESCAPE développe une démarche empirique d’évaluation et d’intervention « centrée » sur la personne (orientée sur ses besoins et sur son épanouissement). L’action principale porte sur l’environnement afin de le rendre le plus adapté possible.

Mots clés : Comportements-problèmes — Comportements-défis — Prévalence — Valeurs — Modalités d’intervention.