A Propos
- HISTORIQUE DE LA REVUE
- COMITÉ ÉDITORIAL ET DE LECTURE
- STRATÉGIES ÉDITORIALE, SCIENTIFIQUE ET CLINIQUE
- TROUBLES ET DIFFICULTÉS
- DESCRIPTION DU CONTENU
- DIFFERENTS ACTEURS AUTOUR DE L’ENFANT EN DEVELOPPEMENT
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À la rencontre de la pédagogie et de la didactique…
Conférences pédagogiques et didactiques du département de formation
pour l’adaptation scolaire et la Scolarisation des élèves handicapés (ASH)
de l’IUFM de l’Académie de Lyon, Université Claude Bernard Lyon 1
Dossier coordonné par Dominique Sénore
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Précocité et difficultés scolaires
LE DOSSIER
À la rencontre de la pédagogie et de la didactique…
Dossier coordonné par Dominique Sénore
Apprendre aux élèves « à besoins éducatifs particuliers » à mieux comprendre les textes lus : un défi pour les enseignants spécialisés
La résilience et la relation éducative
Handicap et créativité
Si on rêvait… Présentation d’un atelier pédagogique dans un réseau européen – Image, Rêve, Récit, Écriture, Partage
Rupture, lien et désappartenance : l’autrement que prévu
(Conférence A.S.H. du 6 décembre 2006)
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LE DOSSIER
Précocité et difficultés scolaires
Les difficultés scolaires paradoxales des enfants surdoués
Précocité intellectuelle et scolarité
– 1re partie : une analyse de témoignages
– 2e partie : éléments de réflexion sur l’origine des difficultés scolaires
La loi 2007-297 du 5 mars 2007 relative à la prévention de la délinquance