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ANAE

Approche Neuropsychologique des Apprentissages chez l’Enfant

ANAE N° 094-095 – PARLER, LIRE, ÉCRIRE : TROUBLES OU DIFFICULTÉS ? REMÉDIATIONS ET INTERVENTIONS DIDACTIQUES

Disponible

Journée d’étude du 23 novembre 2007 à Arras, co-organisée par l’Institut d’Orthophonie

(Université de Lille 2), l’IUFM Nord-Pas de Calais et THEODILE (Université de Lille 3)

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