Les devoirs sont une source de tension et de
souffrance dans de nombreuses familles. Les enfants se sentent en
difficulté, ils n´ont pas envie de se remettre au travail après une journée
d´école et ne comprennent pas toujours ce qu´on leur demande
de faire ni pourquoi. Désemparés, certains parents s´énervent et
cette corvée redoutée dégénère entre crise de larmes pour les
enfants et crise de nerfs pour les parents. Les soirées deviennent
alors le pire moment de la journée. Ce livre explore des stratégies
pour améliorer la façon dont les enfants travaillent à la maison,
tout en renforçant la relation avec les parents. Ces ressources sont
le fruit des années d´expérience de l´autrice. Les conseils méthodologiques
exposés sont inspirés par les sciences cognitives pour
aider les enfants du CE1 au CM2 à comprendre, à apprendre et à
mémoriser dans toutes les matières. En parallèle, l´autrice a à cœur
de faire en sorte que le moment des devoirs soit agréable, tant pour
les parents que pour les enfants. Les lecteurs bénéficieront donc
des éléments pratico-pratiques appliqués aux différentes matières
scolaires, d´informations plus transversales et théoriques (comme la
persévérance, la gestion du stress, la confiance en soi), pour venir en
aide aux parents et prévenir stress et conflits inutiles.

›› Caroline Jambon est AESH (accompagnante d’élèves en situation de handicap),
professeure des écoles et enseignante à domicile auprès d’enfants déscolarisés pour les aider à raccrocher avec le système scolaire, elle a créé les blogs apprendreaeduquer.fr et apprendre-reviser-memoriser.fr pour partager des informations autour des compétences émotionnelles, de la psychologie de l’enfant et de la pédagogie. Elle est également l’autrice de plusieurs ouvrages sur l’éducation et la pédagogie chez Larousse et Hatier.