Cette période s’inscrit en effet dans un contexte
de transformations personnelles et contextuelles, où il va s’agir
de s’adapter, de modifier ou de fabriquer des environnements
nouveaux.
Les transformations personnelles concernent tout à la fois les
modifications neuropsychologiques et somatiques observées
durant l’adolescence, que les évolutions cliniques du trouble, dans
lesquelles on note souvent l’apparition de nouvelles associations
avec d’autres psychopathologies (anxiété, dépression…). Et, pour
certains sujets, beaucoup plus rares, c’est aussi l’annonce d’un
diagnostic tardif, avec toutes ses conséquences.
Mais l’entrée dans l’âge adulte, c’est aussi une profonde modification
de l’environnement du sujet : recherche d’une formation
ou d’un emploi, d’un logement, d’un partenaire. Ces contraintes,
surdéterminées par le poids des normes sociales, vont nécessiter
la mise en place de soutiens, de programmes, d’interventions qui
vont mobiliser les parents, la fratrie, mais aussi les employeurs,
les personnels éducatifs, et parfois nécessiter des aménagements
législatifs et sociétaux concernant ce que certains nomment un
« handicap ».
Ce livre, à partir d’une revue de la littérature internationale centrée
sur ce thème, et même si beaucoup d’articles concernent l’autisme
sans déficience intellectuelle, aborde toutes ces questions.
Il n’y a pas à ce jour de réponses « clés en main ». Chaque pays,
parfois chaque région apporte son lot de solutions. Mais, dans
tous les cas, une synthèse méritait d’être proposée aux personnes
concernées ou intéressées par cette problématique.
›› René Pry est professeur des universités émérite. II a fait coexister
durant toute sa carrière une activité clinique (CHU de Colombes
puis Centre de Ressources Autisme du Languedoc-Roussillon) et
une activité universitaire. Il a enseigné aux universités de Paris
(Institut de Psychologie), Montpellier, Genève, Aix-en-Provence et
Lyon (Institut de Psychologie).
›› Éric Pernon est maître de conférences associé à l’université
Paul Valéry de Montpellier et a une activité clinique au Centre de
Ressources Autisme-Languedoc Roussillon.