Enseigner avec les sciences cognitives

Auteur : Frédéric Guilleray, Jean-Luc Berthier, Laurence Berthier-Bonfigli, Mickael Desnos, Gregoire Borst

Édition : ESF Sciences Humaines

ISBN : 9782710148838

Parution : Mai 2026

Attention, compréhension, mémorisation

Comment fonctionne le cerveau ? Comment apprendre aux élèves à apprendre ? Comment leur faire un feedback constructif pour qu’ils apprennent de leurs erreurs ? Sur quels outils numériques s’appuyer ?

Grâce aux dernières avancées des sciences cognitives (neurosciences, psychologie, etc.), ce livre répond à toutes ces questions et vous donne de nombreuses pistes expérimentées par plus d’un millier d’enseignants au sein des cogni’classes, pour faciliter :

l’attention : aider les élèves à bien se concentrer et leur apprendre à se remobiliser lorsqu’un distracteur survient ;
la compréhension : transmettre des consignes claires, cibler les objectifs de travail de chaque séance et les expliciter, vérifier que les élèves ont bien compris les concepts ;
la mémorisation : s’assurer que la classe a retenu l’essentiel, réactiver régulièrement les connaissances.

Des fiches pour repenser ses pratiques pédagogiques à la lumière des sciences cognitives, pour des élèves plus impliqués et autonomes.

›› Jean-Luc BERTHIER est proviseur honoraire et ingénieur de formation à l’École IH2EF des cadres du ministère de l’Éducation nationale. Il est co-fondateur et président de l’AFSC.

›› Grégoire BORST est professeur de psychologie du développement et de neurosciences cognitives de l’éducation et directeur du Laboratoire de Psychologie du Développement et de l’Éducation de l’enfant (CNRS).

›› Frédéric GUILLERAY est agrégé de SVT, diplômé en sciences cognitives, chargé de mission au Conseil scientifique de l’Éducation nationale, co-fondateur et vice-président de l’association Apprendre et Former avec les sciences cognitives (AFSC).

›› Mickaël DESNOS est responsable de l’académie d’entreprise et de l’organisme de formation d’une entreprise de services numériques et consultant en digitalisation de la formation

›› Laurence BONFIGLI-BERTHIER est professeure d’histoire-géographie et formatrice, titulaire du DU neuroéducation de l’université Paris-Cité. Elle est co-fondatrice et membre du CA de l’association AFSC.