ADI-R, ADOS-2, PDD-MRS, BECS, PEP-3, EACA-TSA, GRAM, EDA…

Évaluation, diagnostic différentiel et bonnes pratiques

Nombreux sont les outils de diagnostic et d’évaluation du trouble du spectre de l’autisme, pathologie qui concerne environ 1 % de la population globale. Mais lesquels possèdent les qualités psychométriques et cliniques nécessaires à l’examen particulier des enfants et adolescents ?

Ce livre dresse un panorama des tests les plus pertinents et aide le praticien à déterminer le meilleur plan d’accompagnement psycho-éducatif en fonction des spécificités du patient.

Riche des recherches et de l’expérience clinique de 29 auteurs, ce guide aborde :
• le développement sensoriel, psychomoteur, cognitif, socio-émotionnel et socio-adaptatif ;
• les activités cognitives de mémoire, de spatialité et de théorie de l’esprit ;
• les fonctions exécutives et de régulation de l’activité.

Chaque outil est illustré par un cas clinique détaillé et accompagné de nombreux conseils.

Retrouvez des + en ligne :
• Grilles d’évaluation, activités et exemples
• 5 chapitres bonus sur les principales comorbidités du TSA
• Bibliographie complète

›› Jean-Louis Adrien est psychologue, docteur en psychologie et professeur émérite (Université Paris Cité). Directeur du Centre de Formation et de Recherche Autisme, il est également membre de l’Association pour la Recherche sur l’Autisme et la Prévention des Inadaptations. Ses recherches portent sur l’autisme, les signes précoces, les évaluations comportementales et les différentes prises en charge dont peut bénéficier l’enfant avec autisme.

›› Maria Pilar Gattegno est psychologue clinicienne et psychothérapeute. Docteur en psychologie de l’Université de Paris, elle a créé le Programme IDDEES et le Réseau Autisme Libéral de la Gironde.