S’appuyant sur des décennies d’expérience en éducation et sur une base de recherche colossale, les professeurs John Hattie, Douglas Fisher, Nancy Frey et John Almarode nous présentent ici leurs derniers résultats de façon synthétisée et attrayante. Ce guide illustrée et schématique explicite les pratiques exemplaires ayant le plus grand potentiel d’accélérer l’apprentissage des élèves. Mettre en oeuvre ces pratiques avec une fréquence,une intensité et une durée suffisantes fait augmenter la probabilité que ce potentiel se réalise.

Ce livre présente 11 pratiques exemplaires de l’apprentissage visible. Il couvre plusieurs sujets :

• le climat de classe et scolaire
• la clarté
• les phases de l’apprentissage
• l’appropriation de l’apprentissage
• la réflexion sur l’enseignement
• la pratique et le surapprentissage
• la rétroaction
• la force du collectif
• l’accompagnement et le soutien
• la mise en oeuvre des meilleurs pratiques
• la pensée évaluative

Pour chaque sujet, les auteurs exposent schématiquement com­ment les données probantes de l’apprentissage visible peuvent être intégrées de manière cohérente dans un ensemble de messages clés, de perspectives et de modèles qui permettent de passer de la recherche à la pratique concrète en classe.

Ce guide deviendra un outil précieux pour le perfectionnement continu et le développement professionnel, un incontournable pour les membres du personnel enseignant en formation et en exercice ainsi que pour les directions et les leadeurs scolaires.