Pratique de la graphothérapie – Bilan et rééducation

Cet ouvrage, fruit de plusieurs années de réflexion et de pratique
de la graphothérapie, présente en détail l’approche actualisée de
la prise en charge des difficultés de l’écriture manuscrite.
Cette 5e édition intègre les progrès des neurosciences dans la
connaissance du cerveau et des troubles du neurodéveloppement.
Elle propose deux nouveaux chapitres : l’un sur les compétences
transversales intervenant dans l’écriture (linguistiques, exécutives,
visuelles, etc.) et l’autre sur les techniques de copie.
Les données scientifiques sont actualisées : nouveaux tests permettant
d’enrichir les méthodes de détection et d’évaluation des
difficultés d’écriture y compris à l’aide de tablettes graphiques,
renouvellement des techniques de rééducation avec de nouveaux
exercices, mise à jour des données relatives à la posture. La place
du graphothérapeute-rééducateur de l’écriture dans le parcours de
soin est précisée. La bibliographie est elle aussi étoffée du fait de
l’augmentation de la littérature sur le sujet. Ainsi, cette nouvelle
édition, largement enrichie et augmentée, apporte un éclairage
sur les pratiques actuelles de la graphothérapie.
Ce manuel didactique ouvre de nouvelles pistes de réflexion, au
service de tous ceux qui, de près ou de loin, sont concernés par
l’écriture des enfants et des adolescents : graphothérapeutes, bien
sûr, mais aussi enseignants, pédagogues, orthophonistes, psychomotriciens,
ergothérapeutes, psychologues, etc.

›› Florence de Montesquieu est graphothérapeute, rééducatrice
de l’écriture. Elle exerce depuis 20 ans en cabinet libéral à Paris. Elle
est chargée d’enseignements au Centre de Formation Universitaire
en Orthophonie de Poitiers.
›› Chantal Thoulon-Page est graphothérapeute. Ancien membre
actif du groupement des graphothérapeutes rééducateurs de
l’écriture et actuellement présidente d’honneur de l’association
Graphidys.