Perspective internationale

La biodiversité est unanimement considérée comme une richesse
naturelle inestimable. Elle renforce les écosystèmes et les rend plus
résilients. Mais qu’en est-il de la diversité à l’école ? Peut-elle devenir
cette richesse qui rendrait l’école plus forte et plus résiliente ?
Ce collectif porte un regard sur le bien-être et la réussite à partir
de perspectives variées provenant de contextes ciblés, soit des provinces
canadiennes, de la France, de la Roumanie et de la Suisse. Si
la réussite des élèves est la mission première de tous les systèmes
éducatifs, quelle place est accordée au bien-être des élèves dans
la mise en œuvre de cette mission ? Cet ouvrage, par son caractère
international, permet de discuter de ces enjeux.

›› Nadia Rousseau, Ph. D., est directrice du RÉVERBÈRE et professeure
titulaire au Département des sciences de l’éducation de
l’Université du Québec à Trois-Rivières.
›› Dominic Voyer, Ph. D., est codirecteur du RÉVERBÈRE et professeur
titulaire à l’Unité départementale des sciences de l’éducation
du Campus de Lévis de l’Université du Québec à Rimouski.