Les pathologies de l’enfant ne sont pas
fixées irrémédiablement :
leur évolution est incertaine et leur diagnostic
souvent délicat. Il faut avancer avec prudence et éviter
de considérer le trouble de l’enfant avec la clinique de l’adulte.
Cet ouvrage aborde les spécificités de la prise en charge TCC chez
l’enfant et l’adolescent, notamment l’intérêt de tenir compte des
limites cognitives imposées par l’âge du jeune. Ces ajustements
sont nécessaires pour modifier l’ensemble indissociable d’un
comportement pathologique : cognition, émotion et action.
Après une présentation des modèles théoriques et des techniques
thérapeutiques comportementales, cognitives et émotionnelles à
la disposition du clinicien, les troubles de l’enfant et de l’adolescent
sont détaillés : phobie sociale, trouble panique, agoraphobie,
trouble anxieux généralisé, anxiété de séparation, phobie scolaire,
TOC, trouble de l’attention, dépression, énurésie, dépendances au
cannabis ou à internet, etc.
Pour chacun des troubles, l’ouvrage expose la démarche complète
des TCC telle qu’elle est pratiquée en clinique juvénile :
diagnostic, outils d’évaluation, explications psychoéducatives
données au jeune et à ses parents, étude de la motivation au
changement, définition opérationnelle du projet thérapeutique et
planification des modalités d’application de stratégies thérapeutiques,
séance après séance.
Cette 3e édition intègre de nouveaux développements sur l’analyse
fonctionnelle, la réalité virtuelle, la distinction entre anxiété
sociale et phobie sociale, les troubles de l’estime de soi, les
attaques de panique, le harcèlement scolaire et les phobies scolaires
résistantes, le trouble oppositionnel avec provocation, l’addiction
aux écrans, la psychoéducation. Des éléments de clinique
sont ajoutés pour l’ensemble des troubles, de même que des cas
cliniques détaillés.

›› Luis Vera est docteur en psychologie clinique, psychothérapeute
au Centre hospitalier Sainte-Anne (CMME – service du Pr.
Gorwood) à Paris et responsable pédagogique du diplôme universitaire
‘ Thérapies comportementales et cognitives ‘ à l’Université
Paris Descartes.
›› Louis Vera est psychiatre, spécialisé dans la prise en charge des
enfants et des adolescents ayant des troubles des apprentissages.
Après une carrière hospitalière au Centre hospitalier Sainte-Anne
et à la Pitié-Salpêtrière, il a fondé une structure libérale qui leur est
destinée : le Centre TDAH.