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ANAE

Approche Neuropsychologique des Apprentissages chez l’Enfant

ANAE N° 096-097 – TROUBLES DU LANGAGE ÉCRIT CHEZ L’ENFANT : DE LA THÉORIE À LA PRATIQUE

Disponible

14-15 mars 2008 – Toulouse

Organisateurs :

L’Université Toulouse-le Mirail, le Laboratoire PDPS

(Psychologie du développement et processus de socialisation) et l’APEDYS de Haute-Garonne (Association des Parents d’Enfants Dyslexiques)

Coordination :

M.-L. Bosse, Enseignant-chercheur, Maître de Conférences

Laboratoire de Psychologie et Neurocognition, CNRS UMR 5105

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L’Université Toulouse-le Mirail, le Laboratoire PDPS

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Coordination :

M.-L. Bosse, Enseignant-chercheur, Maître de Conférences

Laboratoire de Psychologie et Neurocognition, CNRS UMR 5105