La frénésie française des « évaluations » dans l’éducation : 4 principes pour favoriser la confiance de la communauté éducative dans leurs finalités, utilités et efficiences – A.N.A.E. N° 180 – É. Gentaz
Préparer l’avenir de nos enfants en relevant les grands défis scientifiques et sociétaux des prochaines décennies – ANAE N° 178 – É. Gentaz
Comment favoriser les interactions vertueuses entre le monde de la recherche et le monde de l’éducation en France : trois propositions – ANAE N° 177 – É. Gentaz
La recherche, l’école et le numérique. Les résultats du programme e-FRAN (2018-2021) – ANAE N° 175 – É. Gentaz
Des propositions pour favoriser les recherches sur les situations de handicap et les troubles neurodéveloppementaux en France – ANAE N° 174 – É. Gentaz
Les effets des écrans sur le développement psychologique des très jeunes enfants : que nous apprennent les recherches récentes ? – ANAE N° 173 – É. Gentaz
Geste professionnel, intervention, prise en charge, numérique… Passer de l’efficacité à l’efficience – ANAE N° 172 – É. Gentaz
Connaître l’histoire de sa discipline scientifique pour favoriser son esprit critique sur les recherches contemporaines – A.N.A.E. N° 171 – É. Gentaz
